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上海超市管理培训公开课

门店业绩倍增的万能公式 上海:2025年04月11日

如果你身处零售企业总部,需要时刻观察行业,打磨手艺,但没有太多机会深入一线;如果你在店铺担任店长、管理工作,需要升级自己的店铺经营办法,但身在局里反而没有头绪;如果你是店铺里的一线员工,正在想办法精进技能,储备店铺经营管理知识,追求更大的职业进步——这门课,让我的经验给你助力。不算单店经营的情况......

运管效能—高绩效门店运营管理 苏州:2025年02月11日

店老板、店长、店经理、大区经理等其它终端门店管理者。课程大纲:第一模块:分析力-——门店数据与精准营销第一讲:门店数据营销策略一、门店数据化管理的三大作用1. 是一台预警器,提前预测销售、客流、访问量、盈亏等数据2. 是一台播种机,为新产品、新策略、新政策的制定提供数据支持3. 是一台中央处理器......

金牌店长团队管理实战班 杭州:2025年02月26日

零售业、餐饮业、服务业、批发业店长经理、店助、储备店长、新任店长、区域督导、营运总监等渴望提升门店经营管理综合技能的人士。老板带队,集体参训,落地效果更好!课程大纲第一单元:带好团队必须懂得角色管理一、以身作则是店长角色管理的第一条品质1、要做到以身作则就必须坚持自律五字方针:“安人先修己”&m......

全能督导六项技能实战班 杭州:2025年03月08日

第一项技能:督导角色管理能力一、为什么说“没有有效的督导,就没有真正的连锁”?1、督导的三大义务2、神奇的督导“H理论”二、督导的四大职责1、计划:制定最佳行动步骤2、组织:制订相关组织程序3、控制:确保预定目标达成4、协调:内外资源沟通协调三、督导的心态1、总被牵着鼻子......

区域经理多店运营破局班 南京:2025年04月08日

1、提升区经多店运营管理的思路、方法与工具,快速突破业绩。2、学习IQ+EQ+AQ并用技能,提升区经最头痛的“同频”技术。3、快速掌握向不同门店提供业绩辅导与突破的解决方案。4、掌握引爆区域业务调动员工工作热情的方法。5、掌握打造狼性铁军系统愿景、纪律及训战的有效方法。6、掌握教导短板店长能力,......

金牌店长团队管理实战班 合肥:2025年02月19日

第一单元:带好团队必须懂得角色管理一、以身作则是店长角色管理的第一条品质1、要做到以身作则就必须坚持自律五字方针:“安人先修己”—没有人愿意被别人管理,更不愿意被自己都管不好的人管理—如何让员工心甘情愿追随你?修己三把刷子法则2、一个不自律的人用权力高压去管人,最终管出阳......

提升门店业绩的六把尖刀 武汉:2025年04月09日

为什么我们总觉得自己在低三下四地卖东西?为什么我们的总不被顾客尊重?为什么店铺费用越来越高而利润提升却举步维艰?王建四先生经过上千次的门店实地带教后发现原来我们经常在坚持做着错误的事情,可我们却浑然不知!有什么样的人就有什么样的店铺生意。货品固然重要,但人更是零售门店创造业绩的关键!可中国许多导购、店长甚至经销商老板普......

金牌店长团队管理实战班 厦门:2025年02月25日

店长强,门店就强!业绩是管理出来的!门店管理的核心就是三个字:管团队!门店团队带不好跳不出以下8大病因:1、店长没有以身作则,不敢管人,说重了怕员工走掉2、店长缺乏一套有效的目标管理思维3、店长沟通能力有限,冲突产生多4、新人带教不到位,不专业,赚不到钱5、门店流程不规范制度不健全,执行力差6、 店长检查工作方式老化,......

超市管理培训内训课程

终端业务人员与导购实战技能提升训练 主讲:闫老师

业务人员、导购人员课程特点:1、闫老师为激情演讲式体验型培训师,本课程通过生动的案例、经典的故事,寓教于乐,快乐学习,互动体验,课堂气氛非常活跃;2、案例式分享,实景式模拟,让学员现场学会实战营销技能,整体素质全面提升;3、通过生动的案例学习,提升学员对营销实效方法的迅速掌握和运用,实战、实用、实效。4、闫老师先后为中......

金牌店长特训营——门店业绩提升四大关键指标 主讲:何老师

● 本课程着重从门店店长实际工作和所遇到的各种问题出发,结合商业心理学、药品学、营销管理、领导力等相关系统理论,全面揭示店长日常工作的本质与问题的核心,并帮助学员:专业、系统、前瞻、实效的终端管理、使学员完成一次对门店经营管理知识系统化的自我提升。● 有效解决:“店长只是在扮演一个“高薪版&rd......

从销售到管理——药店店长核心管理技能训练 主讲:朱老师

引言:药店店长管理初探 第一单元:药店店长的角色认知 一、店长的角色认知——从销售到管理 1、与经营者的关系认知 2、与员工的关系认知 3、与客户的关系认知 二、药店店长的管理对象和职能 三、药店店长的工作任务 第二单元:目标管理与绩效改善 一、如何设立有挑战的目标 1、是“真目标&......

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