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【助跑计划】为中基层管理者成长助力 天津：2025年02月07日
【助跑计划—中基层管理者培养项目】 企业收益：大幅提高青年干部的综合素养与管理技能，开发团队潜能，增强团队协作意识，培养归属感与企业组织的凝聚力，使企业团队综合管理水平和运营绩效得以显著提升。 个人收益：通过一场丰盛的心灵之旅，重新塑造青年干部的价值体系，迅速提升综合能力与素养，不断挑战自我、突破自我、战胜......
目标管理与高效执行 北京：2025年02月21日
了解目标管理的意义和作用了解并掌握 ABC 认知行为模行掌握目标管理制定的 SMART 原则掌握目标路径设计方法掌握目标分解、修正的原则和技巧提高目标管理及计划执行的有效性了解高效执行的三项原则掌握高效执行的四驱动力【课程大纲】一、目标管理概述1、小故事大道理先有目标，再有工作2、目标管理的重要性数据调查：你有明确的目......
企业目标管理与绩效考核实战技巧 北京：2025年03月07日
激情四射的演讲，幽默风趣的表现、见解犀利的言辞；数千家大型企业集团管理咨询与培训经历，数万学员见证，确保您能够立即学以致用！课程背景：为什么有好的策略，却总执行不到位？为什么企业制度越来越多，效果却不明显？为什么老板有方向、没力量，员工有力量、没方向？为什么一个问题刚解决，类似的问题却反复出现、越来越多？为什么我们经常......
目标绩效管理™(特价） 上海：2025年02月10日
带两个以上下属的管理者不适合没有下属的储备管理者及核心职员课程重在用目标管理这个工具推动绩效提升，是管理课不是人力资源技术课，所以不适合希望通过两天的学习去搭建自己组织的指标体系的学员课程特色➢ 模型的独特性：自创的目绩者模型，清晰呈现目标绩效管理的步骤和要素，学员容易掌握和应用；➢ 内容的时代性：充分考虑新时代员工的......
目标设定与工作计划管理 上海：2025年02月13日
通过培训，使管理人员认识目标及其管理的重要意义，了解目标管理的PDCA过程，掌握设定SMART目标与分解行动计划的12大步骤、若干方法和工具，譬如二段法选择目标主题、SWOT法分析实现目标的条件、CSF法进行目标分解、甘特图和PERT法进行计划制订，以提升自己目标与计划管理能力，从而提升团队绩效、有效达成目标。课程大纲......
目标高效达成力 上海：2025年02月19日
1. 什么是有效的目标管理* 团队活动及案例分享* 目标管理在管理中的位置所在* 目标管理的意义* 当前企业目标管理的误区* 有效目标管理的四个关键* 科学目标的SMART原则* 可行的计划是完成目标的有力保障* 目标沟通与达成共识* 目标与计划的动态特点2. 从愿景到行动——目标的制定、分解及......
情境模拟沙盘：目标计划与执行管控 上海：2025年02月20日
一、沙盘演练二、复盘检查——我们运营结果如何？两个维度：运营努力和投入、运营结果产出三、运营管理1.压力下的目标管理2.资源开发和运用四、运营团队1.提升团队合作文化2.团队合作状态分析评估3.效能产出最大化五、制定个人行动计划......
数字时代下的目标与计划管理 上海：2025年02月20日
1、熟悉目标与计划管理的基本概况；2、熟悉制定目标与计划的步骤与方法；3、如何科学地制定切实有效的目标以及如何如期推进计划。课程大纲开场白：Agreements-课程公约课程行程安排与学员情绪调动一、为什么需要目标管理1、目标管理概述2、目标与绩效管理的核心是什么3、目标管理的功能和定位二、目标管理—&md......
目标管理与绩效考核培训内训课程
目标设定与管理实施 主讲：刘老师
掌握设定目标原则、能够正确设立目标；掌握分解目标、管理目标的有效手段；掌握推进目标执行的主要方法；掌握提升下属执行目标意愿的主要方法；建立与不同类型下属沟通的方法以及科学的计划、保证目标实施课程对象：中基层管理者课程大纲导入：目标到底是什么？第一讲：目标制定的出发点一、为什么需要制定目标（两层面）第一层面：企业或组织需......
快速达成目标的5步19法 主讲：丁老师
企业经营管理层及有管理权限的经理人或骨干员工课程大纲:导入：目标与计划概述第一步 正确理解目标管理方法1：从目标管理的特质切入方法2：聚焦销售业绩方法3：关注员工潜能第二步 目标制定方法4：总体规划方法5：分析与选择方法6：确定目标方法7：制定双向沟通程序方法8：避免“老鼠”会议第三步 目标分解......
高效的时间与目标计划管理 主讲：胡老师
二十一世纪的竞争是效率的竞争，而效率竞争的核心要素是单位时间内产生的效益。课程通过时间管理和目标管理两个维度，帮助学员提升工作效率和自我管理能力， 通过各种理念和实用工具，帮助大家更好地规划工作，为个人和企业带来新的变化，带动整个团队绩效的提升!《PDCE目标管理循环》一个把握企业持续盈利、收获企业倍速发展的系统，一堂......
