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武汉员工激励培训公开课

高效激励与辅导技术 杭州:2025年02月21日

管理大师德鲁克曾经说过,一名合格的经理最主要有五项任务“选择人、要求他,激励他,培养他,评估他“其中最为重要的日常管理就是,激励人、培育人。这是衡量一个管理者是否能迈向卓越领导者的重要标准。在数字化时代,市场环境瞬息万变,企业要不断接受新的信息随时做出改变,需要管理者能够帮助我们部属不断成长,使......

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州:2025年02月28日

各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型:让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径:量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励:有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......

新生代员工激励与管理艺术 广州:2025年01月22日

管理的目的在于提高所有资源的生产力,资源包括人、财、物。生产力提升的关键在于管理好员工队伍,因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工,他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。管理好企业是现代管理者的责任,也是未来管理者的责任,但是归根结底是未来管理者的责任,能否帮助新生代员工养成......

科学分钱—学习华为分钱智慧,解决企业激励难题 广州:2025年02月10日

又到一年开仓放粮的时候了,但是,关于“奖金、激励”怎么才能分的有效,并能导向未来的增长、增值、增效,却成了企业家群体中普遍讨论的关键话题之一。任正非曾经说过:“华为公司发展到今天,他自己没做什么实质性的贡献,如果一定要说有什么贡献的话,就是华为在分钱的问题上他没有犯大的错误。&rdq......

专业人才走向优秀管理者转型 广州:2025年02月28日

◆ 适应从专业化的角色转换为管理者角色◆ 学习如何转化管理思维和管理认知,扩张管理者的专业视野◆ 让管理者迅速掌握“职业化管理者”必备的思维和意识◆ 学习实战型管理者的定位和角色,理解管理者与专业技术人员的核心差异◆ 掌握部属沟通与激励的有效方法和工具,即时提升执行力◆ 学习高执行力团队打造的实......

游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 广州:2025年03月12日

没有人喜欢做枯燥的工作,因为完成枯燥的工作需要优秀的职业素养和意志力。但孩子们在玩游戏时,却能牺牲睡眠,冒着被惩罚的风险,耗费几个小时,在同一阶段无数次打败相同的怪物,快乐地完成看似无意义的“枯燥工作”。游戏究竟拥有何神奇的魔力?可以让人投入很长时间在在“无聊”的工作上,......

财务人向上管理及员工激励艺术 广州:2025年03月27日

一、管理定位与角色认知从炼成“老板思维”出发理解你的企业与组织-企业生命周期与战略解读-“拆解“企业财务组织找到你的管理定位-企业制度的“拥护者”-财务人才的“培育者”-高效团队的“建设者”清晰你的角......

卓越经理人管理锦囊 广州:2025年03月28日

明确经理人的角色、职责,以及如何进行积极的自我管理;掌握有效的目标管理工具与方法、在关注人的同时迅速达成组织目标;掌握工作委派及辅导技巧,让员工快速成长,让管理者工作更轻松、更高效;了解不同类型性格人员的沟通艺术,善用教练沟通技巧,促进团队和谐的管理氛围;精准选才、系统培育,有效激励员工潜能和责任感,达到有效留才的目的......

员工激励培训内训课程

MTP-中层干部管理技能提升 主讲:侯老师

● 使学员正确认知管理者的任务、优秀管理者的衡量标准及常见错位。● 掌握目标管理、时间管理、问题分析与解决的现代理念及工具。● 掌握与不同管理风格的上司、同级及部属高效沟通及处理异议的技巧。● 学会管理不同类型的部属、团队建设及激励的技巧。课程对象:部门主管、经理、新晋升及储备干部课程大纲导入:哪一种方式最能提升我们的......

授权与激励的艺术 主讲:娄老师

(一)管理与领导1、管理的四个要素2、企业发展的两种作用力3、领导者应具备的12项技能4、好领导应该具备的技能5、领导角色的变迁6、领导研究的突破7、新型领导角色的变迁(二)员工诊断与领导风格1、确定任务的三个阶段2、衡量员工发展层次的两把尺子3、员工发展的四个阶段4、指挥性行为5、领导风格的选择与分析6、四种领导风格......

如何辅导和激励下属 主讲:李老师

企业中高层管理者课程大纲:第一单元:辅导者的角色认知1、 管理者清晰的角色认知2、 对下属培养的认知员工得到晋升的原因是什么?部属为什么缺乏培养培养和辅导下属的好处3、 辅导过程中你的角色授之以“鱼”与授之以“渔”4、 各类型部属培育的原则与目的确立辅导的基石从被辅导者的......

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实战营销导师,水性领导力研究专家,出版著作《水性领导——中国式领导力的8大终...

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