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班组长管理能力提升训练 厦门：2025年03月06日
（一）管理者的角色职责1、定位“您”的目标与角色2、主管的承上启下定位3、主管应发挥的管理功能4、主管的工作内容 5、如何避免管理上的陷阱与致命伤?6、有效发挥影响力7、主管应具备的技巧与能力8、主管所面对的管理与挑战 9、如何管出下属的责任心（二）沟通技巧与工作协调1、沟通的意义与模式2、三种......
金牌班组长一日管理 福州：2025年03月26日
一、一日管理思维转变1、管理者需要改善的思维小组讨论：任劳任怨的张磊错在哪？2、管理的方式问题反思：管理部属这个度怎么拿捏？3、制度的火炉原则视频分享：孙武如何将宫女训练成士兵4、赢得人心的金科玉律案例：我在长虹如何管好员工带好兵二、一日管理标准建立1、为什么要建立一日管理标准？案例分析：企业日常工作流程2、上班前要做......
让班组长成为真正的现场之王 深圳：2025年02月07日
第一篇 一线主管的角色认知与自我发展第一章 一线主管的角色认知第一节 高效班组管理的关键第三节 一线主管的使命和基本任务第三节 一线主管的角色分析、定位与转换第四节 一线主管文化与学习型组织第二章 一线主管的自我发展第一节 一线主管的基本素质第二节 一线主管的能力开发第三节 一线主管的自我成长与提升第四节 一线主管提高......
从优秀到卓越—智能制造时代全能型生产经理、主管综合能力提升 深圳：2025年02月07日
在产品品种越来越多，产品生命周期越来越短的市场环境下，客户要求交货期更短，更准时，且价格更低，品质更好。于是生产部生产的压力也越来越大。制造业的竞争归根结底是生产效率、成本控制与管理能力的竞争。车间是制造型企业的中心，车间和制造部门管理的好坏，直接影响着产品“质量、成本、交货期”各项指标的完成。......
优秀班组长管理实务 深圳：2025年02月08日
1、了解班组长在企业管理中的重要作用以及扮演的角色 ，在短期内掌握大量的管理技巧和方法，抓住问题的关键，找出切实可行的措施的方法；2.了解怎样提升班组长领导和管理水平 ，掌握作为班组长适宜的领导风格；3、树立质量第一的思想和团队思想，开展质量管理小组活动和质量改进活动，不断降低废返损失，提高经济效益。4、使你学会不用人......
优秀班组长核心技能提升 深圳：2025年02月08日
使管理者认识到自己在企业管理中角色,并了解其掌握的技能与管理方法；掌握如何从根源上解决质量问题，以降低异常提高产品良率；系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法，快速解决现场异常；帮助班组长掌握教导、培育员工的方法，全面提升员工素养与技能；使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧，从而使班组团队更具有战斗力；帮助班组长系......
挖掘利润源泉——TWI一线班组长管理技能提升 深圳：2025年02月14日
一、TWI的准备知识1、什么是TWI2、制造业领袖对TWI的评价3、TWI的产生背景与发展4、TWI培训的重要性与内容5、TWI的特点二、班组长角色的定位1、班组长的位置2、 班组长的现状3、班组长要掌握的知识4、班组长的任务4.1、质量的定义4.2、成本4.3、交期4.4、士气4.5、安全4.6、效率三、工作安全1、......
向华为学习班组管理 深圳：2025年02月28日
国内、甚至于全世界很多公司都想走捷径，以为把华为的管理制度拷贝一份过来，自己也就有先进的管理了，也就有可能成为华为第二了！其实每个企业都有自己的优劣，都需要建立适合自己的管理体系，而不是直接拷贝。尤其是一线管理者的能力急迫需要提升，我们今天就要借鉴华为权威的管理基础，而不是直接复制做法。华为的今天不是凭空出现的，是通过......
班组长培训内训课程
烟草TWI生产现场一线主管管理技能提升 主讲：李老师
通过学习本课程，您将能够：1．能使一线主管掌握正确的指导技能，让员工不出差错的工作，提高生产，减少浪费，稳定质量！2．正确掌握分析问题、解决问题能力。3．改善管理干部跟上司、同事、部属之间的人际关系，能使一线主管掌握正确的待人技能；提高团队的协作，减少一线员工流失，稳定生产！4．提高沟通表达能力。5．能使一线主管掌握正......
TWI——一线主管的管理技能训练 主讲：朱老师
1. 生产相关一线管理者：(生产、品质、技术等）生产经理、生产主管、一线主管、班组长2. 非生产相关一线管理者：(研发、人资、销售等） 科长、主任、主管课程收益：掌握改善工作中的人际关系（如何与上级、平级、下级沟通等）掌握有效教导下属工作技能的四阶段法掌握进行现场的工作改善的四阶段法掌握提高生产效率的具体工具（动作分析......
卓越班组长综合能力提升训练营 主讲：康老师
本课程将帮助企业一线班组长认识自己的角色和职责，以及自身存在的诸多不足。本课程从班组长个人角色定位和职责入手，帮助班组长找准自己的角色位置，清晰自身职责权限；本课程重点对班组长个人的职业素养（心态、思维、习惯）进行了充分阐述，回答为什么工作，为了谁而工作的问题，帮助班组长摆正心态，建立积极的工作热情，实现自我驱动，自动......
