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企业文化共创与管理赋能 上海：2025年02月12日
案例教学、互动教学、启发式教学翻转课堂激发学员互动分享工作经验通过答疑学员问题便于后续落地实施研讨+案例分享+头脑风暴课程收益1.文化如何融入日常经营，有方法有工具2.文化共创找短板找痛点，打通思维堵点3.企业文化如何赋能业务，文化人的价值课程大纲模块一：文化认知——文化解读1.企业文化认知和误......
企业文化诊断与建设 上海：2025年03月12日
企业文化经理，企业文化负责人人力资源管理者，OD总监课程大纲第一模块：序言：什么是文化？文化与文明企业文化的本质：面向行为的驱动企业文化与企业品牌的关系企业文化的内容层次---沙漏模型企业文化管理的过程：2D第二模块：Diagnose 企业文化诊断1.价值观的“定性”诊断萃取原则：2F模型3C模......
提升软实力——企业文化体系的构建 上海：2025年03月28日
中国企业经历过四十多年的野蛮生长，企业管理由以前的“硬核”为主的管理工具、管理制度建设，发展为以“软核“为主的企业文化建设，这是各企业老板和人力资源管理者需要共同的新课题。老板希望企业人力资源能够像顾问一样设计企业的企业文化体系，但大部分人力资源却无法满足老板的诉求，企业......
企业文化建设与员工敬业度提升 上海：2025年03月28日
（一）企业文化管理部分一、企业文化概论什么是企业文化？企业文化的本质和载体企业文化全景图企业文化的核心挑战二、不同生命周期企业文化建设创业期文化平行扩张期文化垂直扩张期文化战术优化期文化战略变革期文化M&A文化建设三、企业文化建设与落地企业文化建设与落地模型企业文化落地与实施找到-企业文化理念体系建立使命、愿......
文化引领--华为文化哲学与管理实践 杭州：2025年02月28日
老板、总经理、高层课程大纲一、组织凝聚力——华为文化1.文化的核心意义1)企业的文化由谁来定义2)思想权、文化权不能授权3)文化可以特立，不能独行2.华为企业文化的形成过程1)1987年-1992年：创业阶段，口号满天飞2)1992年-2000年：走出混沌-《华为基本法》3)讨论：华为基本法体现......
基于业务的组织文化诊断、澄清与落地 青岛：2025年03月28日
企业负责人、企业文化从业者、组织发展（OD）、培训发展（TD）、HRBP及其他相关人员。课程收益1、了解企业文化与业务发展的关系及互动逻辑；2、理解企业文化的本质、功能与结构；3、掌握企业文化诊断与澄清的方法、流程与核心操作要点；4、学会提炼企业使命、愿景、价值观、经营原则等方法；5、掌握“知、信、习、行&......
华为企业文化建设与干部管理机制 济南：2025年02月08日
我什么都不懂，我就懂一桶浆糊，将这种浆糊倒在华为人身上，将十几万人黏在一起，朝着一个大的方向拼死命的努力。5000年来世界文明古国巴比伦垮了,罗马垮了，但中国没垮。因为几千年的儒家文明使中国拧成了一个面团。资源是会枯竭的，唯有文化生生不息。——任正非两句话，道出了企业文化的力量。华为正是靠着强大......
基于业务的组织文化诊断、澄清与落地 武汉：2025年02月14日
1、了解企业文化与业务发展的关系及互动逻辑；2、理解企业文化的本质、功能与结构；3、掌握企业文化诊断与澄清的方法、流程与核心操作要点；4、学会提炼企业使命、愿景、价值观、经营原则等方法；5、掌握“知、信、习、行”4大制定企业文化落地的关键路径；6、熟悉企业文化变革及并购中企业文化的常见挑战与应对......
企业文化培训内训课程
企业文化管理 主讲：杨老师
第一章 何谓企业文化一、企业文化的内涵1、什么是企业文化2、正确理解企业文化二、企业文化形成与发展的背景1、企业文化的产生2、企业文化管理的蓬勃发展三、企业文化理论的发展1、现代管理科学理论的演进2、企业文化理论的发展历程四、企业文化在中国企业的发展1、中国企业文化管理理论的引进与发展2、中国企业文化管理实践上的成功探......
向华为学习企业文化与经营管理 主讲：窦老师
1、学习华为经营管理的核心思想哲学2、学习以客户为中心的价值创造管理3、学习以奋斗者为本的价值管理逻辑4、学习华为战略洞察与战略经营理念5、提高公司管理能力和企业经营效率【授课对象】企业中高层管理者【课程大纲】一、华为的价值追求与企业文化体系1、华为的价值追求与管理思考2、企业的价值与实现企业的价值价值创造元素技术创造......
《打造充满活力的组织》 ---华为企业文化践行和传承 主讲：解老师
1、深刻理解企业的核心价值观对企业的发展的关键点，企业愿景、使命、核心价值观和企业战略之间的关系2、理解华为核心价值观的变迁及核心价值观的真正内涵3、掌握“7步法”将公司的核心价值观深入人心，让员工和管理者在工作中践行【课程对象】CEO、COO、CFO、人力副总/总监、HRBP及企业一层管理人员......
