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高效激励与辅导技术 杭州:2025年02月21日
一、管理者的影响力1.典型问题:今天的员工为什么越来越管了?2.管理者的两只手—领导与管理3.权力的类型与本质4.权威型的领导者与魅力型的领导者5.三大职权影响力与四大非职权影响力6.三轮驱动模型--打造领导者非职权影响力二、深度认知经典激励模型1.激励的意义—提升员工敬业度而不是满意度2.激励......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州:2025年02月28日
数字化时代,如何了解Z世代的职场嗨点和痛点,提升团队参与感?数字化时代,如何调动Z世代团队员工工作动能,强化职场体验感?数字化时代,如何为Z世代搭建舞台、有效赋能,增强工作成就感?数字化时代,如何重新设计Z世代的培训和激励,加强组织归属感?适应对象:各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员......
全面价值评价积分制量化实操班 上海:2025年02月20日
一、科学评价,有效分钱,是企业成功的基石1.华为遭遇史无前例的打压,却没有倒下,为什么?2.华为从敢分钱、不会分钱到有效分钱,价值评价体系起到了什 么作用?3.喜家德饺子如何通过价值评价体系和价值分配体系的建设,一 跃成为行业先行者4.光有激励体系是远远不够的,管理者还应懂人性5.如何利用人性来满足员工的欲望并达成管理......
中高层经理全面管理技能实战训练 上海:2025年02月28日
全面、系统的学习管理的全过程,统一观念、达成共识、激发活力;良好的处理与上级、下属、其它部门之间的协同合作关系,处理好工作与人际关系,最大限度地发挥综合实力;深入理解领导的管理魅力,快速提高下属的能力,更好的完成工作目标;学会应用主要的管理工具(头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART);建设高绩效的管理团队、积极、高......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用(王苑) 上海:2025年03月05日
破冰和开场1.破冰游戏:使学员快速和全身心投入到课程中来2.在新形势下:员工的非物质激励即“心理激励“越来越重要3.管理激励新方法的研究:最新第五代激励理论的结论4.概述后现代的心理学在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一:掌握员工职场心理动力的“飞机模型”实现......
《用股权激励建立事业合伙人制》方案班实战训练 上海:2025年03月07日
股权激励?还是事业合伙人制?不用纠结如何二选一,股权激励是方法,事业合伙人是目的。共同目标都是为了稳定、激活、扩大企业的人才团队,让更多的人以企业为己任,主动推动企业发展。谦启方案班将两者完美融合!5年开班经验,在近千家企业中留下良好口碑的见证,包括腾讯、上汽、海尔、宝钢、云南白药等知名企业。1.咨询式的方案班以激励方......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 上海:2025年03月26日
“管理是管人,管人是管心”美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出:“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。面对当下激烈的人才市场竞争、面对严峻的市场环境所造成的团队士气管理上的挑战,面对常见的员工的“五低”现象:&l......
引领变革——组织变革中的员工动力激发 上海:2025年04月10日
模块一:面向未来:VUCA-BANI的动荡世界1.颠覆性的多个企业案例:这个时代正在发生怎样的变化,深刻的变革?2.分享与讨论:我们企业的内外环境正在发生哪些变化?3.小结:变化成为常态,敏捷应变的变革领导力的重要性4.引导活动:漫游挂图研讨“敏捷应变的管理者是怎样的?“5.变革领导力的研究:最......
员工激励培训内训课程
教练式员工辅导与激励 主讲:薛老师
企业各阶层管理者、储备干部【课程大纲】引言开场:你看到什么?(看视频,引出培训的价值和意义)你想学到什么,取决你想注意和得到什么。看当今竞争的激烈,引出培训主题如何学习,引导学员正确的听课方法。第一单元:教练意识与价值(理念/意识)1、教练定义及内涵2、思考:如何理解和定义企业管理教练?3、教练式管理与传统管理区别4、......
《员工激励技巧》 主讲:赵老师
企业中高层管理人员【课程大纲】第一部分:激励的内涵激励的内涵激励的功能与误区自我认知练习:什么能够激励我?案例分析第二部分:主要的激烈理论马斯洛需要层次论模型案例分析弗鲁姆的期望理论案例分析激励的实用人性内因模型激励理论对管理工作的启示分组讨论:员工激励技巧经典案例讨论第三部分:员工激励过程分析认知激励过程认知激励对象......
高维激励:把发动机装在员工心里 主讲:韩老师
第一单元:激励的原理激励的定义为什么激励激励的理论激励的性质第二单元:激励的误区激励奖励分不清错把制度当激励激励就是发奖金弄巧成拙变博弈重业务不重激励一厢情愿搞激励第三单元:激励的原则需求是激励的种子公平是激励的土壤赏识是激励的养分需求不同内容不同变化菜谱保持常新正反结合建立平衡欲要励人先要励己第四单元:激励的方法如何......