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现场质量管理与突破性快速改善实战训练 宁波:2025年02月07日
生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等培训内容一、理解现场质量管理核心要求1.制造现场典型问题案例分析分析问题基本思路解决问题四大步骤2.现场质量管理基本理念什么是质量百年质量管理启示录现场质量管理三大纪律现场质量管理八项注意3.现场六大要素管理二、打造现场质量管理基础模型1.典型问题点收集与评估2......
注塑特有的异常问题分析与改善技术 宁波:2025年03月29日
你是否正为注塑生产过程中出现的各种特有的注塑异常问题(如:料头拉丝、喷嘴流涎、喷嘴漏胶、喷嘴堵塞、螺杆打滑&空转、塑化噪音、下料不良、抽料不良、主流道粘模、主流道易断、胶件粘前模、筋骨断在模芯里、断柱、浇口余胶长短不一致、多模腔小胶件飞出、料头飞出、多模腔小胶件混装、机板螺丝孔滑牙&毛刺、移座式注塑、主......
全面质量管理 杭州:2025年02月08日
1.专业讲师深度剖析全面质量管理的理论,通俗易懂;2.名企案例分析,结合中国企业的最佳实践,极具实用性;3.现场答疑互动,形象生动,知识性、趣味性和实践性相结合;4.启发式互动教学,结合客户代表的实践分享,权威专家现场点评,共享智慧,碰撞思想。课程对象制造业企业总经理、 副总经理、 生产总监、品质总监、品质经理、 精益......
组织质量战略和质量文化管理 杭州:2025年03月14日
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲:有关于质量和质量管理的游戏CH0质量认知1.质量的本质内涵2.质量与风险认知3.质量发展演变4.一种质量功能模型5.管理者的质量认知CH1质量管理及风险1.质量管理外延与内涵2.质量管理风险思维3.质量管理基本原则4.制造......
DOE实验设计实战应用(经典DOE) 上海:2025年01月14日
一、基础知识1、什么是DOE2、过程或系统模型3、DOE的实质4、爱迪生的遗憾5、传统实验方法的弊端6、解决问题的关键二、正交试验1、正交表2、为什么要进行正交试验3、何为正交4、单指标的分析方法(极差法)5、案例分析与练习6、多指标的分析方法综合平衡法综合评分法7、混合水平的正交试验设计8、拟水平法9、主效应与交互效......
VDA6.3 过程审核 上海:2025年01月15日
了解德国汽车工业的过程审核要求理解过程审核中的条款内容及实际的运用掌握过程审核的审核方法和技巧将过程审核的方法应用于第二方审核,切实加强对供方的监控。课程教授方法基本管理理念和管理要求讲解经典案例分享审核案例练习内审员考试课程对象ISO/TS16949审核员、第二方审核员、管理者代表、技术总监、质量经理、采购经理、产品......
商业地产项目总从拿地到运营全价值链品质管控高级研修班 上海:2025年01月15日
1、宏观了解中国商业地产的概念内涵及业务模式,深入理解行业规律和走向。2、洞悉商业地产的关键成功要素,掌握商业地产全价值链品质管控要点,从高管层面把控商业项目的全面运作风险,确保商业项目的成功。3、十余家标杆企业案例分享,使学员能很快掌握商业地产全价值链品质管控的工作思路和执行方向。4、课程内容可参考以下大纲。本次培训......
TRIZ与创新思维实战应用 上海:2025年01月16日
TRIZ概念 (Theory of Inventive Problem Solving):意译为发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理,着力于澄清和强调系统中存在的矛盾,其目标是完全解决矛盾,获得最终的理想解。它不是采取折衷或者妥协的做法,而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过......
质量管理培训内训课程
DOE-实验设计田口方法 主讲:徐老师
1.了解DOE实验设计模型2.了解和熟悉DOE实验设计田口方法具体理论3.熟悉并掌握田口方法的计算步骤4.应用Minitab工具进行协助分析5.让学员能够根据自身的问题应用DOE田口方法进行分析课程大纲第一章 经典DOE实验室设计-田口方法优点在哪1.实验设计田口方法知多少2.DOE田口方法的优点在哪,能带个我们什么3......
全过程质量管理(TPQM) 主讲:杨老师
企业是否经常为以下问题困扰:员工的质量意识不高,常被客户投诉,工作差错屡改屡犯,管理人员忙乱不堪,相互推诿,人人规避风险,没人对结果和业绩负责。凡此种种情况,主要是由于企业“全过程质量管理(TPQM)”不到位造成。本课程立足品管实战,讲述了企业全过程质量管理的实施纲要,内容包括TPQM必备技能和......
ISO 9001/ISO 14001/ISO 45001 质量/环境/职业健康安全管理体系 主讲:张老师
课程讲授 + 案例分析 + 分组讨论 + 现场演练培训采用全程浸入式培训,每个培训要点均采用提问-观察-记录-整改-知识化的方式。课程大纲管理体系要素讲解:1)质量/环境/职业健康安全2)过程/管理3)产品缺陷/污染源/危险源管理要求4)体系讨论:1)方针和目标制定;2)流程建立;3)组织构建2 质量/环境/职业健康安......